Власти полны решимости оставить школы открытыми. Но поскольку заболеваемость омикроном пока не идет на спад, министр считает, что во время уроков школьникам стоит носить маски — по крайней мере, до 26 января. Надхим Захави рассказал, что правительство провело исследование с участием 123 школ, которое показало, что ношение масок снижает передачу коронавируса в классах.
Кроме того, все ученики средних школ должны пройти тестирование на коронавирус перед возвращением в классы. Школы будут получать наборы для тестирования «по мере необходимости». Школьников призывают использовать их два раза в неделю.
«Мы усвоили болезненный урок: когда дети не ходили в школу, влияние на их психическое здоровье и, конечно, на их образование было весьма значительным, — заявил министр образования. — Вот почему я, как и премьер-министр, уверен, что образование должно оставаться открытым и что детям лучше находиться в классах, со своими друзьями и учителями».
В Шотландии, где старшие школьники уже носят маски на уроках, и в Северной Ирландии учеников также просят проходить тестирование дважды в неделю. В Уэльсе власти призвали сотрудников и студентов образовательных учреждений проходить тестирование три раза в неделю до начала нового семестра.
Министр здравоохранения Саджид Джавид отметил, что «регулярное тестирование — ключевой способ поддержки школ и защиты очного обучения». Власти также призвали учащихся пройти вакцинацию от коронавируса.
В свежем выпуске «Аэростата» Борис Гребенщиков рассказывает историю рождения альбома «Равноденствие» — одного из самых…
А я помню его таким, как на этой фотографии. Чернобородым, черноволосым, c серебряной проседью и…
Куратор выставки Каролин де Гито из Royal Collection Trust называет архив Елизаветы II «уроком дисциплины,…
The Sleeping Beauty , Ла Скала (Милан) 18 декабря — 13 января Это — во всех…
Когда: 18, 20, 24 и 27 ноябряГде: Gustave Tuck Lecture Theatre, UCL Main Building, Gower St, London WC1E 6AE От…
Центр современного искусства, Ташкент Centre for Contemporary Arts in Tashkent/ Uzbekistan Art and Culture Development…